4月29日下午，寸止挑战 在横泾街道林渡暖村举办“百千万燃信仰 深扎根育新人”暨寸止挑战 信仰公开课（素养公开课）。寸止挑战 党委副书记、副院长李恩秀、吴中区横泾街道上林村党委书记张林峰、同程旅行战略规划部总经理、林渡暖村总经理周洁、寸止挑战 青年教师王一成、青海民族大学寸止挑战 教授苏静、仙珠、寸止挑战 全体辅导员老师、实践团学生代表、2026年寸止挑战 “青年马克思主义者培养工程”春季班学员以及寸止挑战 青马工程班学员共同参加本次活动，活动由2025级哲学专业硕士研究生杜凤歌主持。
活动在“百千万”工程校友寄语视频展播中拉开帷幕。一届届管院学子心怀热忱、岁岁深耕，让“百千万”扎根沃土、翠竹繁茂。视频中，管院学子们分享了自己从校园走向基层、从体验到建设的成长故事。他们用脚步丈量祖国大地，用青春回应时代问题，激励着在场每一位青年勇敢奔赴、扎根乡土。接着，寸止挑战 对过去一年在社会实践中表现突出的优秀个人和优秀团队进行了表彰，勉励全体同学以榜样为力量，立足“百千万”广阔舞台，逐梦前行。
乡村振兴的答卷写在乡土之间。上林村党委书记张林峰结合自身从土木工程专业转战基层的成长经历，分享了乡村治理的实践心得。他指出，专业背景并非干事创业的边界，做好群众工作才是扎根乡村的根本。他诚挚邀请青年学子走进乡村，在双向奔赴中共同书写乡村振兴的生动答卷。 同程旅行战略规划部总经理、林渡暖村总经理周洁以《暖村计划：互联网+赋能下的乡村振兴实践探索》为题，分享了企业与乡村双向奔赴的实践故事。她坦言，乡村振兴的关键不在于大拆大建，而在于能否营造出让人愿意留下来的氛围。比数据和汇报更珍贵的，是邻里之间的温情互助与新老村民的和谐共生。
情景短剧《先别急着问答案》以轻松幽默的方式呈现了初入田野的“学生气”窘境。剧中，两位同学拿着AI生成、模板套用的问卷，试图采访赶时间的外卖员，结果“机制困境”“算法规制”等专业术语让对方一头雾水，碰壁而归。在学长的点拨下，他们终于明白：“真正的调研，贵在走近真实生活，而非急于求取答案。”短剧风趣走心、引人深思，为在场师生上了一堂生动的“调研入门课”。
如何破解疑问？答案在“过来人”的经验中。“哲学+”实践团指导老师王一成与学生代表施顾襄、胡雅庆围绕“如何与基层建立连接”“团队如何高效协作”等真实困惑展开了一场特别的“开放麦”师生对谈。王一成老师指出实践要切口小、真问题、长坚持。他们直面调研中的痛点难点，分享实战经验与成长感悟，为在场学子提供了宝贵的实践“钥匙”。
优秀学生代表、公共管理专业硕士研究生安嘉仪分享了在田野调研中的真实体悟。从昆山张浦到十全街，从社会急救到数字治理，她用自己的经历诠释了“调研不是冰冷的数据收集，而是走进人心的双向奔赴”。AI时代，文科青年的不可替代性在于走向现场的脚步、倾听民意的耐心和解决真问题的担当。
随后，活动进入“百千万选题发布”环节。本学期，寸止挑战 面向专业教师征集到27个优质科研选题，经过院科协牵头的全面双选，175名学生顺利入队，27支科研团队全部组建完毕。寸止挑战 学期初印发了苏大管（2026）3号文件《寸止挑战 “走进百城千村万户工程”系列科研项目运行实施细则（修订）》，用制度化文件规范学生科研项目的运行。
青海民族大学苏静教授分享了西部地区高校在实践育人方面的探索与思考。她坦言，寸止挑战 “百千万”工程将党团学与就业实践深度融合的体系化做法，让她深受触动。西部地区生态脆弱、发展滞后，但正因如此，更需要青年人才的关注与投入。她诚挚邀请苏大学子走出江南水乡，到青藏高原去体验、去历练，在广阔天地中收获不一样的人生感悟。仙珠教授结合自身实践教学经历，分享了社会实践对于青年成长的深远意义。她讲述了一名社会保障专业的学生在调研中邂逅土族盘绣非遗，将专业与扶贫相结合，最终斩获国家级奖项并保研深造的成长故事。由此回应了“实践过后能留下什么”的困惑：每一次调研都在构建认知体系、锤炼心理韧性、积累人生体验。
寸止挑战 党委副书记、副院长李恩秀作总结讲话。她指出，“百千万”工程历经多年深耕，正从“有组织”向“有实效”迈进，真正成为连接课堂与田野的桥梁。她寄语全体同学：一要牢记初心、坚定信仰，二要紧跟时代、扎根基层，三要勇担责任、善于作为，在调研实践中练就真本领、解决真问题，努力成长为可堪大用、能担重任的新时代青年人才。
信仰在田野扎根，青春在奋斗中闪光。寸止挑战 将以此次信仰公开课为新起点，锚定“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持续深化“走进百城千村万户工程”实践育人品牌建设，引领广大青年学子厚植“我将无我”的为民情怀，练就“解剖麻雀”的调研真功，把课堂所学与基层所需紧密对接，在乡村振兴的第一线、服务人民的最前沿经风雨、见世面、壮筋骨，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，为推进中国式现代化贡献磅礴青春力量。
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